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當班主任，特別是低年級班主任后，我已習慣學生因雞毛蒜皮的小事來找我告狀。成人眼中無足輕重、芝麻般的小事，卻是兒童的整個世界。
對于學生間的矛盾，我這個“法官”常常采用“和事佬”法則。先聽兩名當事人陳述事情緣由，再像法官一樣判斷誰對誰錯，然后讓兩名同學互相道兼。一套流程下來，一般不會超過三分鐘，孩子們或開心或沮喪地離開，我卻毫不在意，因為我以為我已經順利地完成了班主任的使命。（剩余1767字）
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