人人都是探究者

——吉安縣君山小學“課程助推學研方式變革”

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2019年9月，（以下簡稱“君山小學”正式迎來第一批學生。學校的學生大多是附近園區(qū)的隨遷務工子女和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守兒童，學校的教師則多是教齡較短的年輕教師。就是這樣一所看上去“先天條件不足”的小學，卻從2022年起，用不到3年的時間，探索出較為成熟的學研體系，打造出獨具特色的“勞綜"教育品牌。

“培養(yǎng)探究精神，提升探究能力”，是采訪過程中被反復提及的一句話，也是學校從“吊車尾"變成“排頭兵"的關(guān)鍵。（剩余2776字）