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小學英語實踐性長作業(yè)的實踐探索

——基于學習活動觀的視角

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摘要：指向核心素養(yǎng)發(fā)展的英語學習活動觀秉持在體驗中學習、在實踐中運用、在遷移中創(chuàng)新的學習理念。結合校本特色和教材單元主題，以學習活動觀為指導，從鏈接課程主題與生活經歷、嫁接教材知識與特定話題、橋接不同學科與主題意義三個方面展開小學英語實踐性長作業(yè)的設計與實施，并融入綜合素養(yǎng)評價，力爭最大化體現(xiàn)作業(yè)的育人價值。（剩余5356字）

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