構(gòu)建高質(zhì)量教育評價體系?助推教育改革發(fā)展

摘要：在厘清江蘇教育評價改革歷史脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，江蘇充分發(fā)揮教育評價的指揮棒作用，著力構(gòu)建基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育全面覆蓋的高質(zhì)量教育評價體系。新時代背景之下，從研制教育強省監(jiān)測評估指標體系、建構(gòu)“監(jiān)測+評估+預(yù)警”評價模式、開展教育評價研究等三個方面，推動教育評價改革向更深、更遠處發(fā)展。

關(guān)鍵詞：江蘇教育；教育評價改革；評價體系

中圖分類號：G46 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2025）02-0045-04

黨的二十屆三中全會圍繞深化教育綜合改革，強調(diào)要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，向建成教育強國的宏偉目標穩(wěn)步邁進[1]。（剩余4808字）