“雙減”政策的落實(shí)措施及其效果研究

2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡(jiǎn)稱“雙減”），這是針對(duì)學(xué)生教育進(jìn)行減負(fù)提質(zhì)而提出的措施。隨著教育改革方案的出臺(tái)，“雙減”政策也隨之在各個(gè)學(xué)校推行。本文主要從筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)“雙減”政策的解讀出發(fā)，探討“雙減”政策的落實(shí)措施及落實(shí)后的效果。（剩余2316字）