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小學語文教學中微課的運用研究

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教育信息化背景下，教學理念和教學手段得到了進一步更新和發(fā)展，對提升學科教學質(zhì)量和增強學生核心素養(yǎng)發(fā)揮了極大的推動作用。微課具有極強的多樣性、靈活性和互動性，能夠讓學生產(chǎn)生良好的學習體驗，對提高課堂教學效率也大有幫助。在此背景下，小學語文教師應(yīng)當深入挖掘現(xiàn)代教學技術(shù)中的教育元素，并將其與學科教學內(nèi)容緊密結(jié)合，最大程度突破傳統(tǒng)教學模式的桎梏，為學科課堂教學注入一股新的活力。（剩余1719字）

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