信息技術(shù)促進(jìn)語文課堂教學(xué)提質(zhì)增效

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出：“語文教師要不斷提升信息素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，將語文教學(xué)的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合，不斷探索語文教學(xué)和信息技術(shù)深度融合的方式方法，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、教學(xué)資源提供、個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)證據(jù)收集等方面的優(yōu)勢(shì)，提高語文教學(xué)效益。”為了促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，筆者在教學(xué)實(shí)踐中借助多種現(xiàn)代化教學(xué)媒介，進(jìn)行了一些初步嘗試和探索。（剩余2267字）