圖形化編程教學助推小學創(chuàng)客教育的新模式探究

隨著創(chuàng)客空間遍地開花，強調(diào)在生活中發(fā)現(xiàn)問題、積極發(fā)揚創(chuàng)新意識、注重動手實踐的創(chuàng)客教育逐漸成為我國許多小學的新選擇。我們所說的創(chuàng)客教育，更多的是創(chuàng)客文化與教育的結合，鼓勵學生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、探索問題進而解決問題，形成閉環(huán)思維，并有效地使用數(shù)字化工具，最終將自己的想法和創(chuàng)意轉化為現(xiàn)實。

如何在以感性認知為主的小學生群體中更加行之有效、普及性地開展創(chuàng)客教育，讓其在小學階段落地生根，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和探索欲望，培養(yǎng)學生的動手能力，已成了當下的教育熱點。（剩余4085字）