數(shù)字時(shí)代的小學(xué)看圖寫作教學(xué)策略研究

一、數(shù)字時(shí)代背景下小學(xué)看圖寫作教學(xué)的挑戰(zhàn)

（一）圖片信息過載與篩選難題

1.海量圖片信息的沖擊和選擇存在一定的困難?；ヂ?lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，圖片信息呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)，這給教師的教學(xué)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。教師需要從網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種渠道篩選合適的圖片素材，以滿足教學(xué)需求。以小學(xué)寫作課堂為例，為了讓學(xué)生進(jìn)行一次看圖寫作練習(xí)，教師可能需要瀏覽成百上千張圖片，才能找到既符合教學(xué)目標(biāo)又能夠激發(fā)學(xué)生興趣的圖片。（剩余4201字）