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語文學科不僅傳承人文精神，還與美學緊密相連。《高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》明確強調(diào)語文的審美教育功能，旨在培養(yǎng)學生的審美意識和情趣，以及審美感知與創(chuàng)造能力。然而，當前語文教學過于側(cè)重知識傳授和技能訓練，忽視了情感教育和人格塑造。語文學科在陶冶情操、塑造人格、完善心靈世界方面的獨特作用，尤其是其美育價值，未得到足夠重視。（剩余3937字）
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審美視域下高中古詩詞教學路徑探析
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