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[摘 要] 在初中音樂教學中開展音樂欣賞的教學，從學生成長的角度看有其必要性，從理論的角度來看有其可行性。要想讓音樂欣賞成為學生的實際體驗，需要讓學生在具體的情境中積累相關的經驗。對初中音樂教學中音樂欣賞的經驗進行梳理，并進行理論建構，教師既需要關注學生的音樂欣賞過程，尤其是關注這一過程中的體驗，也需要在經驗積累的基礎上構建自己的教學理論體系。（剩余2901字）
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初中音樂教學中音樂欣賞的經驗梳理與理論建構
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