批注式閱讀教學(xué)方法探析

[摘 要] 批注是閱讀能力的高階體現(xiàn)，是學(xué)生運(yùn)用符號(hào)和語言展現(xiàn)自身閱讀感悟、嘗試文本閱讀對(duì)話的重要手段，同時(shí)也是對(duì)作者表達(dá)手法、言語形式進(jìn)行品味和鑒賞的重要路徑。教師要保障學(xué)生自主性閱讀的時(shí)間和空間，積極鋪設(shè)好學(xué)生自主性閱讀和批注的通道，掃清批注式閱讀的障礙。教師要鼓勵(lì)學(xué)生拿出自己原生態(tài)的批注進(jìn)行交流和分享，也可以通過小組合作的形式，將自己的感受和體會(huì)展現(xiàn)出來，通過廣泛汲取他人的體驗(yàn)和感受，與自己的認(rèn)知融合起來，達(dá)到優(yōu)化目的，從而使得批注的內(nèi)容更加完善。（剩余2811字）