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[摘 要] 數(shù)學語言是學生學習數(shù)學的工具，也是數(shù)學課程的重要教學內(nèi)容。在小學數(shù)學教學中，教師要用生動的教學情境促進數(shù)學語言教學，用具體的實例引導學生進行數(shù)學語言加工，用可視化認知助推學生的數(shù)學語言交流。只有充分鍛煉學生的數(shù)學表達能力，才能教會學生用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界，進而提高學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。（剩余2909字）
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小學數(shù)學語言教學策略初探
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