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[摘 要] 隨著新課程改革工作的推進，學生綜合能力的培養(yǎng)和發(fā)展得到了重視。而數(shù)學思維能力是綜合能力的基礎，學生學習數(shù)學對提升他們的數(shù)學思維能力具有重要作用。當前，小學數(shù)學教學中存在學生思維能力培養(yǎng)不充分，學生思維能力發(fā)展相對滯后等問題。文章就小學數(shù)學課堂中，學生數(shù)學思維的培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析，闡述如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。（剩余2800字）
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小學數(shù)學對學生思維能力的培養(yǎng)探析
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