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以教育現(xiàn)象學(xué)的視角理解農(nóng)村兒童交往的體驗(yàn)

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[摘 要] 農(nóng)村留守兒童是伴隨城市化進(jìn)程而形成的一個(gè)群體，他們的交往狀況影響了其身心健康程度和受教育質(zhì)量。研究以交往體驗(yàn)為切入點(diǎn)，采取現(xiàn)象學(xué)的方法，收集并分析兒童交往體驗(yàn)的生活逸事，揭示其意義結(jié)構(gòu)與特征。交往體驗(yàn)可以作為進(jìn)入農(nóng)村留守兒童“內(nèi)隱世界”的窗口，是提升他者認(rèn)知的核心和培養(yǎng)家庭共情力的載體。（剩余3272字）

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