民辦高職院校教師數(shù)字勝任力提升對策研究

摘 要：數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展給職業(yè)教育帶來了巨大挑戰(zhàn)，致使數(shù)字勝任力逐漸成為教師破除危機(jī)、適應(yīng)變革的重要能力。在我國大部分職業(yè)院校教師都奮力學(xué)習(xí)、提升自身數(shù)字勝任力之際，民辦高職院校教師則因理念不足、資源缺乏、管理培養(yǎng)機(jī)制不健全等問題陷入前所未有的困境，影響了整個(gè)職業(yè)教育數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展。本文以民辦高職教師為研究對象，聚焦數(shù)字化背景下民辦高職院校教師數(shù)字化發(fā)展困境，以廈門市為例，研究如何充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢，化解各種發(fā)展阻力，提高民辦高職院校教師數(shù)字勝任力。（剩余5556字）