高校思政課問題鏈教學(xué)法的效能與實施機制研究

摘 要：推動思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，問題鏈教學(xué)法效能顯著。相較于傳統(tǒng)的問題教學(xué)，問題鏈教學(xué)法克服了單調(diào)、隨機、松散等不足，更突出系統(tǒng)性、邏輯性、指向性和啟發(fā)性。通過思政課教學(xué)理論挖掘和教學(xué)實踐反思，指出問題鏈教學(xué)法具備四個顯著效能、提煉出問題鏈設(shè)計的四項原則，總結(jié)出四步實施機制。在實際應(yīng)用過程中，利用上述原則和機制，可以充分發(fā)揮出問題鏈教學(xué)法的重要作用和價值，對提高思政課教學(xué)的實效性，激發(fā)師生的主動性與創(chuàng)造性，推動高校思政課教學(xué)向更高質(zhì)量發(fā)展，大有裨益。（剩余5698字）