OBE理念視角下的高職思政課混合式教學(xué)探究

——以《思想道德與法治》課為例

摘  要：與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)高校思政課改革創(chuàng)新，教師教學(xué)是關(guān)鍵。教學(xué)改革，理念先行。文章探索以“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”為核心的OBE理念深度融合混合式教學(xué)，首先分析了混合式教學(xué)的必要性及可行性，以及“OBE理念與混合式教學(xué)的融合性”，然后以《思想道德與法治》課教學(xué)設(shè)計(jì)為例，從教學(xué)分析、教學(xué)策略、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)特色四個(gè)方面探討了OBE理念視角下的高職思政課混合式教學(xué)設(shè)計(jì)。（剩余5845字）