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新生代大學生合作型親社會行為研究

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摘  要：新生代大學生合作型親社會行為的成長，關(guān)系到學生邁入社會后的可持續(xù)發(fā)展，因此受到了社會的廣泛關(guān)注。文章從個體行為、社會環(huán)境、認知觀念三個維度，分析新生代大學生合作型親社會行為與外在因素之間的關(guān)聯(lián)。并從基礎(chǔ)、重心、保障和拓展四個維度探討培養(yǎng)路徑，以期通過加強高校思想政治教育、挖掘各方培養(yǎng)學生資源，構(gòu)建積極正向的外在環(huán)境等，提高大學生的合作型親社會行為。（剩余5674字）

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