關(guān)于學(xué)分制在藝術(shù)院校選修課中的應(yīng)用與思考

摘要：由于藝術(shù)院校與普通高校在教學(xué)方式方法、考核體系等方面存在較大差異，因此藝術(shù)院校的學(xué)分制實踐亦具有自身特征，它適應(yīng)了藝術(shù)教育個性化人才培養(yǎng)特征，推進(jìn)了藝術(shù)院校選修課體系建設(shè)以及提高了教務(wù)管理效率。但學(xué)分制在藝術(shù)院校選修課中的應(yīng)用，也出現(xiàn)一些亟待解決的問題，切實提高學(xué)分制在藝術(shù)院校選修課建設(shè)中的實際效能，應(yīng)當(dāng)針對目前學(xué)分制實踐出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)分管理意識、提高選修課質(zhì)量、優(yōu)化選修課體系、強化選修課的學(xué)分管理，這樣才能真正發(fā)揮學(xué)分制在藝術(shù)院校選修課建設(shè)中的作用。（剩余5779字）