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摘要：通過(guò)描述“思政課程”和“課程思政”概念，分析兩者的共性與區(qū)別，厘清“思政課程”和“課程思政”的關(guān)系。分析大學(xué)英語(yǔ)課程推進(jìn)“課程思政”建設(shè)的必要性和可行性，探索把思政元素融入大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)的具體實(shí)施方案和實(shí)現(xiàn)路徑，并探討高?！八颊n程”到“課程思政”教育的意義。為推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)改革提供思路參考。（剩余6481字）
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高?！八颊n程”到“課程思政”探索研究
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