數(shù)字化時(shí)代高校思政課教師核心素養(yǎng)的提升路徑

摘  要：教育是國(guó)之大計(jì)，高校承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重要使命，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課教師隊(duì)伍是培養(yǎng)時(shí)代新人的夢(mèng)之隊(duì)。數(shù)字化時(shí)代思政課教師面臨新機(jī)遇新要求新挑戰(zhàn)，要成為“經(jīng)師”“人師”“大先生”，就必須具備更高的符合社會(huì)發(fā)展、時(shí)代要求和學(xué)生需要的核心素養(yǎng)。國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、教師是育人共同體，必須形成多方聯(lián)動(dòng)。（剩余5531字）