成語(yǔ)融入高職學(xué)前兒童科學(xué)教育課程教學(xué)改革

摘  要  對(duì)成語(yǔ)融入高職學(xué)前兒童科學(xué)教育課程的價(jià)值與意義進(jìn)行簡(jiǎn)述，透視成語(yǔ)融入學(xué)前兒童科學(xué)教育課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，并從教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法三個(gè)方面開(kāi)展成語(yǔ)融入學(xué)前兒童科學(xué)教育課程的教學(xué)改革，提出在成語(yǔ)融入學(xué)前兒童科學(xué)教育課程教學(xué)中采用線上線下混合教學(xué)模式、創(chuàng)建成語(yǔ)融入學(xué)前兒童科學(xué)教育課程內(nèi)容、構(gòu)建課程共享資源包、運(yùn)用案例教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)改革策略，以有效提升教學(xué)效果，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化中成語(yǔ)的傳承和發(fā)展。（剩余8371字）