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成語融入高職學前兒童科學教育課程教學改革

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摘  要  對成語融入高職學前兒童科學教育課程的價值與意義進行簡述，透視成語融入學前兒童科學教育課程教學中存在的問題，并從教學模式、教學內容、教學方法三個方面開展成語融入學前兒童科學教育課程的教學改革，提出在成語融入學前兒童科學教育課程教學中采用線上線下混合教學模式、創(chuàng)建成語融入學前兒童科學教育課程內容、構建課程共享資源包、運用案例教學法和任務驅動法等教學改革策略，以有效提升教學效果，促進中華傳統(tǒng)文化中成語的傳承和發(fā)展。（剩余8371字）

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