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摘 要 微課具有短小精悍、便于共享、不受時空限制等優(yōu)勢,在教育教學領域得到廣泛應用,微課研究也引起教師和學者的關注,但關于技能類微課的研究相對較少。分析技能類微課和傳統(tǒng)微課的不同,提出技能類微課的設計流程,并結(jié)合具體案例介紹技能類微課的制作方法及注意事項,以期為技能類微課教學資源開發(fā)提供借鑒。(剩余6462字)
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技能類微課設計與開發(fā)研究
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