核心素養(yǎng)下高中信息技術(shù)大單元教學策略

大單元教學一種具有整合性、系統(tǒng)性、概括性等特征的新型教學模式，以大單元為單位，以大概念為統(tǒng)領(lǐng)，強調(diào)課堂上的整體性教學和對學生的全面性培養(yǎng)。在指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中信息技術(shù)課堂上，以大單元為關(guān)鍵詞的教學模式更利于學生綜合信息素養(yǎng)的形成與發(fā)展。信息技術(shù)核心素養(yǎng)具體包括計算思維、信息意識、數(shù)字化學習和創(chuàng)新、信息社會責任這四項內(nèi)容，運用大單元教學培養(yǎng)學生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)可謂當今時代的大勢所趨。（剩余4924字）