新時(shí)期小學(xué)班主任德育管理工作開展路徑

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，構(gòu)建“五育融合，德育為先”的育人體系已經(jīng)在全社會(huì)形成更為廣泛的共識(shí)。其中，德育在當(dāng)前教育體系中占據(jù)著愈發(fā)重要的地位，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)好學(xué)生的德育工作。小學(xué)教育是義務(wù)教育體系的奠基工程，抓好小學(xué)生的德育是當(dāng)前教育面臨的迫切任務(wù)與重大課題。基于此，小學(xué)班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好管理班級的職能，將德育滲透到班級生活與學(xué)習(xí)的方方面面，為小學(xué)生打造良好的學(xué)校德育環(huán)境，使小學(xué)生潛移默化地接受德育，增加對德育的認(rèn)同感，培育良好的思想品德與積極健康的人生觀、價(jià)值觀，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余4857字）