信息化教育資源在幼兒教育中的整合與利用研究

伴隨著時(shí)代與社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，現(xiàn)在信息技術(shù)被廣泛運(yùn)用于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。同樣，幼兒教師也應(yīng)充分意識(shí)到信息技術(shù)介入的作用，為教育活動(dòng)注入活力。借助信息技術(shù)全面展開(kāi)資源內(nèi)容的有效搜集與整合，起到激發(fā)幼兒參與興趣的效果，更重要的是可以為幼兒提供更加廣闊的探索空間，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入其中展開(kāi)專注的思考，使其能深刻體驗(yàn)與感知、對(duì)畫面進(jìn)行想象與創(chuàng)造、深度解讀相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行科學(xué)探索等，獲得多個(gè)維度的成長(zhǎng)。（剩余4316字）