小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新思維培養(yǎng)的分析與實(shí)踐路徑探究

我國(guó)的人民教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時(shí)，人人是創(chuàng)新之人?！眲?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，也是新時(shí)代背景下社會(huì)所需人才的重要特質(zhì)，教育應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的腳步、滿足社會(huì)的需要、提高學(xué)生個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，因此在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維顯得重要且必要。語(yǔ)文作為一門(mén)人文性與工具性兼具的學(xué)科，是創(chuàng)新思維發(fā)展的重要搖籃，而小學(xué)階段是學(xué)生思維能力培養(yǎng)的重要時(shí)期。（剩余4525字）