工學結合背景下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程改革模式構建

摘 要：高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革能夠提升職業(yè)教學質(zhì)量，推動學生全方位發(fā)展。為此，對工學結合背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程改革模式進行探究。針對工學結合教育模式的發(fā)展障礙與發(fā)展要求，根據(jù)專業(yè)建設、課程建設、教學模式以及師資隊伍建設等四個方面構建工學結合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。重點對課程建設改革進行探究，通過能力本位課程模式校正當前課程，實現(xiàn)課程結構優(yōu)化。（剩余4796字）