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大學(xué)生安全教育課程思政路徑探究

——以沈陽理工大學(xué)為例

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摘 要：作為一門通識公共選修課，大學(xué)生安全教育課通過對傳統(tǒng)安全及非傳統(tǒng)安全知識的講授，將理論知識與技能應(yīng)用相結(jié)合，旨在增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)其在突發(fā)事件中的應(yīng)變能力及自我保護(hù)能力。順應(yīng)課程思政建設(shè)的時代要求，各高校開始不斷探索如何將安全教育知識與價值引領(lǐng)有效結(jié)合，在此過程中出現(xiàn)了一些好的做法，但也遇到了諸多難題及困惑。（剩余5047字）

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