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摘 要：核心素養(yǎng)下高中語文課堂教學是動態(tài)生成的有效過程。為提升課堂有效性，教師要以生為本，以學定教，處理好預設與生成的關系;順學而導，融入生活元素，激活文本資源，激發(fā)學生的參與熱情，建構動態(tài)生成的生本課堂;導中觸思，提升思維，保障課堂效能的不斷提升。
關鍵詞：高中語文;課堂有效性;提升策略
核心素養(yǎng)導向下的教學改革讓高中語文課堂充滿了生機和活力，課堂教學效能也得到充分提升。（剩余2112字）
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淺析高中語文課堂有效性提升策略
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