借助網(wǎng)絡(luò)信息化資源 促進學(xué)生個性化學(xué)習(xí)

摘  要：在網(wǎng)絡(luò)信息化時代下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要善于合理運用網(wǎng)絡(luò)信息化資源，這樣能有效地促進學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)?；诖吮尘?，對借助網(wǎng)絡(luò)課件演示，促進個性化理解;運用網(wǎng)絡(luò)資源輔助，培養(yǎng)個性化思維;運用網(wǎng)絡(luò)課程延伸，拓展個性化空間的策略進行了探索。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);網(wǎng)絡(luò)信息化;個性化

對于小學(xué)生來說，他們的思維相對簡單，而且理解能力較為薄弱，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科時，常常困惑于其抽象性和邏輯性，存在著較高的學(xué)習(xí)難度。（剩余1943字）