基于課例評析的“學(xué)生中心”課堂構(gòu)建研究

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【中圖分類號】G633.51 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1002-3275（2025）02-52-04

一、問題的提出

“以學(xué)生為中心”教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，追求以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計和活動安排。隨著課程改革的持續(xù)推進(jìn)，“學(xué)生中心”課堂已然成為共識。“但是，就整體而言，教的本位意識和講授中心的課堂還沒有從根本上得到實質(zhì)性的改變。（剩余5275字）