基于課例評(píng)析的“學(xué)生中心”課堂構(gòu)建研究

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【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.51 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1002-3275（2025）02-52-04

一、問(wèn)題的提出

“以學(xué)生為中心”教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，追求以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)和活動(dòng)安排。隨著課程改革的持續(xù)推進(jìn)，“學(xué)生中心”課堂已然成為共識(shí)?！暗牵驼w而言，教的本位意識(shí)和講授中心的課堂還沒(méi)有從根本上得到實(shí)質(zhì)性的改變。（剩余5275字）