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幼小銜接視聞下小學低年級數(shù)學游戲化教學的問題與對策

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【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A【文章編號】1002-3275（2025）02-37-04

2021年3月，教育部發(fā)布的《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》指出，全面推進幼兒園和小學實施人學準備和人學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡?；谟變簣@的學習和生活特點，游戲化教學成為小學尤其是低年級數(shù)學教學的理想選擇。（剩余4831字）

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