幼小銜接視聞下小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的問題與對策

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【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1002-3275（2025）02-37-04

2021年3月，教育部發(fā)布的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》指出，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施人學(xué)準(zhǔn)備和人學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。基于幼兒園的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，游戲化教學(xué)成為小學(xué)尤其是低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的理想選擇。（剩余4831字）