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雙減政策下小學數學大單元作業(yè)設計的策略探究

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在當前教育改革的大背景下，雙減政策作為一項重大的教育政策，旨在減輕學生的課外負擔和校外培訓壓力，推動基礎教育回歸本質，優(yōu)化教育教學過程，提高教育質量。在這一政策的影響下，小學數學教學和作業(yè)設計面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇，教師需要在確保教學質量的同時，合理設計作業(yè)，以適應這一新的教育環(huán)境。因此，深入探討和實施符合雙減政策精神的小學數學大單元作業(yè)設計策略，不僅是對教師教學方法的一種更新，更是對學生學習體驗和學習效率提升的一次有益嘗試。（剩余5072字）

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