在生活的點(diǎn)滴中邂逅文字之美

——生活化視域下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略與實(shí)踐探索

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）中明確指出：“語(yǔ)文教育應(yīng)全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！遍喿x作為語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，始終是教師重點(diǎn)關(guān)注的部分。為此，小學(xué)語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)閱讀教學(xué)的重視程度，深入探究語(yǔ)文閱讀教學(xué)與實(shí)際生活的融合策略。在實(shí)踐中，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問(wèn)題，如局限于教材內(nèi)容、教學(xué)理念滯后以及教學(xué)模式單一等，穩(wěn)步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及語(yǔ)文素養(yǎng)。（剩余4915字）