新課標(biāo)指導(dǎo)下小學(xué)美術(shù)課程創(chuàng)新提質(zhì)的策略

新課標(biāo)指導(dǎo)下的小學(xué)美術(shù)教育更加重視以核心素養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，利用形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)打造綜合性育人環(huán)境。在美術(shù)教育中培育學(xué)生優(yōu)良個(gè)性、思想品德，啟發(fā)學(xué)生的審美意識(shí)，能夠促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)的綜合發(fā)展。但是，現(xiàn)階段美術(shù)教學(xué)存在活動(dòng)滯后化、忽視美育、與學(xué)生認(rèn)知相脫節(jié)等問(wèn)題，影響了美術(shù)教學(xué)質(zhì)量與效率的提升。（剩余4957字）