高中班主任柔性班級(jí)管理的策略

高中班級(jí)管理對(duì)于構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率具有重要意義。在常規(guī)班級(jí)管理中，班級(jí)氛圍相對(duì)沉悶，師生矛盾比較突出，不利于開(kāi)展高質(zhì)量教學(xué)。隨著柔性管理理念在教育中應(yīng)用逐漸增加，越來(lái)越多的班主任開(kāi)始嘗試運(yùn)用柔性管理思維進(jìn)行班級(jí)管理，轉(zhuǎn)換教育方式，嘗試運(yùn)用人文關(guān)懷開(kāi)展管理活動(dòng)，讓學(xué)生獲得心理認(rèn)同，進(jìn)而提高教育質(zhì)量。（剩余4787字）