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高中班級管理對于構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率具有重要意義。在常規(guī)班級管理中，班級氛圍相對沉悶，師生矛盾比較突出，不利于開展高質(zhì)量教學(xué)。隨著柔性管理理念在教育中應(yīng)用逐漸增加，越來越多的班主任開始嘗試運用柔性管理思維進行班級管理，轉(zhuǎn)換教育方式，嘗試運用人文關(guān)懷開展管理活動，讓學(xué)生獲得心理認(rèn)同，進而提高教育質(zhì)量。（剩余4787字）
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高中班主任柔性班級管理的策略
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