大單元背景下高中數(shù)學三角函數(shù)教學

大單元教學是指以某一主題或者核心內(nèi)容為單位，結(jié)合新課標、學科素養(yǎng)等對教學內(nèi)容進行整體思考和實踐的教學理論。三角函數(shù)主要是指以角度為自變量、對應(yīng)任意角終邊、單位圓交點坐標或其比值的函數(shù)，包括了正弦、余弦等。將大單元與高中數(shù)學三角函數(shù)教學結(jié)合，能夠推動學生搭建完整的函數(shù)知識體系，提高函數(shù)學習興趣?；诖?，教師需要對高中數(shù)學三角函數(shù)教學中的主要問題進行深究，圍繞問題，從意識優(yōu)化、模型應(yīng)用、任務(wù)設(shè)置、練習鞏固、評價思考出發(fā)，開展大單元背景下高中數(shù)學三角函數(shù)教學實踐，提升教學能力，促進學生全面發(fā)展，發(fā)揮大單元教學的優(yōu)勢和作用。（剩余4962字）