基于地理核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)提問研究

隨著我國教育改革的全面深化，各學(xué)段、各學(xué)科教師均面臨新的教學(xué)要求，要以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為核心，對原有的教學(xué)方法、課堂模式等進(jìn)行改進(jìn)、創(chuàng)新，從而滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，達(dá)到系統(tǒng)育人的目的。地理學(xué)科具有較強(qiáng)的空間性，與學(xué)生日常生活具有密切的關(guān)系，是學(xué)生放眼世界、了解自然生態(tài)以及人類社會的重要學(xué)科。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，是素質(zhì)教育對學(xué)科教學(xué)提出的要求，也是順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展需求的必要育人工作。（剩余4862字）