基于診改數(shù)據(jù)平臺(tái)的高職院校質(zhì)量文化建設(shè)研究

——以質(zhì)量年報(bào)編制為視角

近年來，國(guó)家相繼出臺(tái)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等一系列政策文件，標(biāo)志著高等職業(yè)教育的質(zhì)量發(fā)展觀實(shí)現(xiàn)從“內(nèi)涵式發(fā)展”向“高質(zhì)量發(fā)展”的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。這充分表明了強(qiáng)化質(zhì)量文化建設(shè)已成為高職院校面臨國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境變化等多重挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。（剩余5184字）