高校黨建與課程思政協(xié)同育人策略思考

[摘 要]高校思政育人要發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，將黨建工作與課程思政深度融合，形成協(xié)同育人效應(yīng)。文章分析了“黨建+課程思政”深度融合的重大意義，并指出當(dāng)前高校教師黨支部在課程思政建設(shè)中存在的思想認(rèn)識(shí)、能力建設(shè)、評(píng)價(jià)體系、制度機(jī)制、資源整合等方面的“痛點(diǎn)”。文章最后提出五點(diǎn)探索策略：強(qiáng)化思想引領(lǐng)、增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)；加強(qiáng)能力建設(shè)、提升教學(xué)水平；完善評(píng)價(jià)體系、突出育人實(shí)效；健全制度機(jī)制、提供組織保障；整合資源配置、促進(jìn)共建共享。（剩余5346字）