課程思政視域下高職大學(xué)語文詩歌模塊教學(xué)探索

[摘 要]深入挖掘詩歌中的思政元素，將詩歌中蘊(yùn)含的道德觀念、歷史哲思、家國情懷等與課程思政目標(biāo)相結(jié)合，可以提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)其思辨能力和人文精神，增強(qiáng)其文化自信。本文旨在分析高職大學(xué)語文詩歌模塊的課程思政元素，并探討如何在教學(xué)中融入這些元素，以期達(dá)到立德樹人的教育目標(biāo)。

[關(guān)鍵詞]課程思政；高職大學(xué)語文；詩歌模塊；教學(xué)實踐

一、基于課程思政新理念的大學(xué)語文詩歌模塊教學(xué)的可行性分析

（一）高職大學(xué)語文詩歌模塊教學(xué)與課程思政育人宗旨一致

大學(xué)語文與高校思政課雖屬不同學(xué)科領(lǐng)域，但育人宗旨一致[1]。（剩余5254字）