淺談高職英語教材現(xiàn)存問題及改進(jìn)措施
[摘 要]為編寫更好的教材，在對(duì)現(xiàn)階段我國高職英語教材進(jìn)行分析后，發(fā)現(xiàn)了一些共性問題。公共和專業(yè)英語教材也各自存在問題。為解決上述問題，今后的教材編寫者應(yīng)當(dāng)在編寫前、中、后三個(gè)階段分別著手改進(jìn)。
[關(guān)鍵詞]高職英語；教材建設(shè)；課程思政
一、研究背景
作為教學(xué)三角模型理論中的三個(gè)基本要素之一，高職英語教材在高職英語的日常教學(xué)活動(dòng)中擁有不可或缺的地位[1]。（剩余5341字）