談數(shù)字賦能高校評教與評學(xué)互動機(jī)制的構(gòu)建

[摘 要]數(shù)字賦能高校評教評學(xué)互動，構(gòu)建學(xué)生評教與教師評學(xué)互動機(jī)制對于高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提升有著重要意義。在實(shí)際評教評學(xué)互動過程中存在著評價(jià)模式單一、割裂化、形式化、重“教”而輕“學(xué)”的現(xiàn)實(shí)問題。要解決這些問題并構(gòu)建高校評教與評學(xué)互動機(jī)制，必須以數(shù)字賦能的評教評學(xué)互動渠道搭建為基礎(chǔ)，以制度的建設(shè)與執(zhí)行為根本，以完善的考核機(jī)制為保障。（剩余5283字）