高校供應(yīng)鏈管理專業(yè)數(shù)字化供應(yīng)鏈課程教改探索

摘 要：數(shù)字化供應(yīng)鏈作為供應(yīng)鏈管理專業(yè)的重要課程，存在教學(xué)方式單一、教材內(nèi)容滯后等問(wèn)題，應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，引入實(shí)際案例和模擬演練，以提升學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，將課程思政融入教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念、合作精神和科學(xué)精神。開(kāi)展綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多學(xué)科教師融合教學(xué)，打破學(xué)科壁壘，提升學(xué)生的綜合能力。（剩余3570字）