科學(xué)教育專業(yè)師范生科普育人能力提升的創(chuàng)新路徑

——以鄭州師范學(xué)院為例

摘 要：師范生科普教育存在活動形式不豐富、實(shí)際效果差等問題，已不能適應(yīng)師范認(rèn)證、專業(yè)評價(jià)的要求。針對以上問題，提出推進(jìn)課程與教學(xué)改革、組織校內(nèi)外高質(zhì)量科普活動的科學(xué)教育專業(yè)師范生科普育人能力提升策略，以多樣化的科普育人形式，突出實(shí)踐導(dǎo)向，提升師范生科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而為培養(yǎng)科普教育人才提供借鑒。

關(guān)鍵詞：科學(xué)教育;科普教育;師范生

科學(xué)教育是建設(shè)教育強(qiáng)國的重要組成部分。（剩余3699字）