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數(shù)字技術賦能高校思政課教學的現(xiàn)實邏輯、價值意蘊與實踐路徑

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摘 要：數(shù)字技術賦能思政課教學是推動新時代思政課高質量發(fā)展的時代要求，有利于教學新生態(tài)的塑造和教學需求的精準對接。數(shù)字技術賦能高校思政課教學，為課程教學內容更新帶來新活力，為師資隊伍建設注入新動能，為治理體系變革提供新支持。高校利用數(shù)字技術賦能思政課教學，應落實立德樹人根本任務，推動教學空間升級改造，注重教學數(shù)據(jù)挖掘運用，真正推動思政課程數(shù)字化教學。（剩余4892字）

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