提升高校本科生畢業(yè)論文寫作能力的路徑研究

摘 要：當(dāng)前，高校的本科生畢業(yè)論文普遍存在格式不規(guī)范、表述口語化、結(jié)構(gòu)邏輯性不強(qiáng)、缺乏數(shù)據(jù)支撐、文獻(xiàn)綜述粗疏、理論運用不到位等問題。構(gòu)建以提升學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作能力為核心的課程體系和教學(xué)方式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與論文寫作訓(xùn)練結(jié)合起來，將教師授課與培養(yǎng)學(xué)生論文寫作能力結(jié)合起來，能夠使本科階段的學(xué)生得到系統(tǒng)化、專門化的學(xué)術(shù)論文寫作訓(xùn)練，從而提升大學(xué)生的論文寫作能力，提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量。（剩余3460字）