高職院校職業(yè)技能與職業(yè)精神融合育人路徑研究

摘 要：本研究從高職院?，F(xiàn)階段較為普遍的育人模式入手，分析高職院校職業(yè)技能與職業(yè)精神培養(yǎng)現(xiàn)狀，在與傳統(tǒng)職業(yè)教育比較研究的基礎上，探索出多元辦學格局背景下優(yōu)化高職院校職業(yè)精神培養(yǎng)環(huán)境的方法，構建出職業(yè)技能傳授與職業(yè)技能培養(yǎng)相匹配的課程體系，詳細探究將兩者全方位融合的新型育人路徑。

關鍵詞：工匠精神；家國情懷；育人路徑；職業(yè)責任

職業(yè)精神是指勞動者從事職業(yè)活動所具備的精神與操守，也是勞動者職業(yè)發(fā)展的動力。（剩余4839字）